راه‌اندازی سامانه‌ ویژه برای اعلام مدارس نا ایمن

صراط:

سردار غلامرضا جلالی رئیس سازمان پدافند غیرعامل کشور در برنامه تلویزیونی پرسشگر با موضوع «پدافند غیرعامل»، درباره ارتباط پدافند غیرعامل و مدارس و دانشگاه‌ها اظهار کرد: پدافند غیرعامل، دفاع در برابر یک تهدید یا حادثه و خطر بدون استفاده از سلاح و تجهیزات است.

به گزارش فارس وی افزود: نظامیان برای دفاع از سلاح استفاده می‌کنند اما پدافند غیرعامل، دفاع بدون استفاده از سلاح است؛ به عنوان مثال فرار کردن و مخفی شدن می‌تواند ابزاری برای دفاع در فضایی باشد که فرد مورد تهدید قرار گرفته است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

سردار جلالی با بیان اینکه ۲ دسته تهدیدات طبیعی مانند سیل و زلزله و دوم تهدیدات انسان ساخت و با منشأ انسانی مانند دزدی، سرقت و جنگ داریم، درباره حوادثی مانند آتش‌سوزی در مدرسه زاهدان گفت: هرجا مخاطره و تهدیدی وجود دارد باید با روش‌های خاصی آن را به صفر نزدیک کنیم؛ در بحث نظری هر حوزه‌ای، مخاطرات و ریسک‌هایی دارد و باید شدت، احتمال و پیامد خطر را بسنجیم.
جلالی ادامه داد: اگر ریسک یک ماجرا از سطح قابل قبول عبور کرد باید سریعاً اقدام و آن را به سمت صفر برد اما در بسیاری مواقع این تناظر وجود ندارد، به عنوان مثال در همین حادثه دانشگاه آزاد شیب زیاد جاده، عدم وجود عوامل کنترل کننده در جاده، مشکلات فنی خودرو، تغییر و تحولات مدیریتی و... از جمله عوامل خطر بودند؛ امروز در دنیا در داشبوردهای مدیریتی حوزه‌های دارای ریسک را شناسایی می‌کنند.
وی در پاسخ به این پرسش که در حوادثی چون زاهدان و دانشگاه آزاد آیا دستگاه‌ها نباید در برابر سازمان پدافند غیرعامل پاسخگو باشند، افزود: در تقسیم کار سازمانی، موضوعات در سه سطح ایمنی، امنیتی و دفاعی دیده می‌شوند؛ در سطوح ایمنی معمولاً خود دستگاه‌های اجرایی مسؤولیت را برعهده دارند؛ این حادثه دانشگاه آزاد نیز در حیطه ایمنی قرار می‌گیرد. وقتی جاده‌ای در داخل دانشگاه وجود دارد باید دارای استانداردهای ایمنی باشد باید پیگیری کرد که چرا استانداردهای ایمنی موجود اعمال نشده‌اند؟
رئیس سازمان پدافند غیرعامل کشور در پاسخ به این پرسش که «آیا نباید یک دستگاه بالاسری وجود داشته باشد؟»، گفت: روال کار در هر حوزه‌ای مشخص است؛ در حوزه ایمنی و زیرساخت، دانشگاه و وزارت علوم مقصرند. یک حادثه دارای ابعاد مختلفی است؛ یک بُعد احساسات است ولی نباید منجر به تصمیم احساسی شود؛ یک بُعد دیگر قانونی است و به قوه قضائیه برمی‌گردد؛ بُعد سوم نیز داخلی است و وزارت علوم و دانشگاه آزاد باید پیگیر آن باشند و در نهایت هر کس مقصر است باید برابر قانون با وی برخورد شود.
وی با بیان اینکه در هر حوزه‌ای می‌توان نکات پدافند را برشمرد، افزود: خطر، تهدید و ریسک سه عنصر مهم هستند که سطح اینها قابل شناسایی و بررسی است؛ در حادثه دانشگاه آزاد، دانشجویان همواره احساس خطر می‌کردند که باید اطلاع می‌دادند و مطالبه می‌کردند و مسؤولان نیز باید ریسک خطر را ارزیابی و نواقص را اصلاح می‌کردند.
سردار جلالی ادامه داد: در فضاهای مسکونی، کارخانجات، مدارس و بسیاری مکان‌های دیگر نیز شناسایی و تعیین سطوح پدافند غیرعامل امکان پذیر است و باید انجام شود.
وی افزود: ما یک وظیفه قانونی داریم هم هشدار می‌دهیم و هم برخورد می‌کنیم؛ مثلا بازدیدی از مدرسه‌ای داشتیم که در مجاورت آن مواد شیمیایی خطرناک تولید می‌شد و امنیت نداشت یا در اصفهان 10 کارخانه در بافت شهری است که خطر، ریسک و تهدید برای مردم ساکن دارد که موارد اینچنینی را دنبال می‌کنیم.
رئیس سازمان پدافند غیرعامل کشور در واکنش به درخواست و پرسش برنامه پرسشگر برای ایجاد بستری که مردم و مدارس بتوانند موارد دارای خطر را به سازمان پدافند غیرعامل گزارش دهند، گفت: معمولاً در کنار شناسایی عوامل خطر و پیگیری آنها، آموزش و مانورهای آمادگی برگزار می‌کنیم که تأثیرات خوبی هم دارد.
وی تصریح کرد: سامانه اختصاصی ویژه‌ای تا دو هفته آینده راه‌اندازی خواهیم کرد که مردم موارد خطرآفرین و مدارس ناایمن را گزارش کنند.
سردار جلالی با بیان اینکه مبنای دفاع همه کشورهای دنیا مدارس هستند، گفت: در قاطبه کشورها مردم در حوزه احتیاط و دفاع در قالب بسیج و سرباز دفاع، لایه اصلی دفاع را شکل می‌دهند. مباحث دفاعی در مدارس مورد توجه قرار دارند. بازدیدی از کشور کره داشتم و دانشجویان دختر و پسر آنجا آموزش های نظامی را می‌گذراندند.
وی افزود: باید به دختران مان آموزش دهیم اگر زمانی جنگ رخ داد، در زمان غیبت پدر، همسر و برادرتان باید چه نقشی ایفا کنید؟ درس آمادگی دفاعی نیز ضروری است. در طول دوره‌های مختلف تحصیلی 15 اثر پدافند غیرعاملی را به کمک سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی تهیه کردیم که قرار شد ابتدا به صورت مکمل ارائه شود.
رئیس سازمان پدافند غیرعامل کشور به تکلیف مدارس در برابر حوادث اشاره کرد و گفت: در دوره دفاع مقدس برای مدارس پناهگاه می‌ساختیم و آموزش می‌دادیم؛ پدافند غیرعامل قصد دارد بدنه دفاع را در مدارس نهادینه کند.
وی ادامه داد: موضوع «مدرسه آماده در تهدید» از رویکردهای جدی ماست، الگویی را در قالب جزوات درسی برای آمادگی در مقابل حوادث تهیه کردیم که هرسال تمرین می‌کنیم؛ این طرح سال قبل از طریق بسیج دانش آموزی در سه هزار مدرسه اجرا شد.
سردار جلالی افزود: منشأ تهدیدات انسان خواسته، فناوری است. با سرعت عجیبی از تغییرات فناوری‌ها روبرو هستیم که هم قابلیت های بسیاری و هم تهدیداتی دارند.

منبع: صراط نیوز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.seratnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «صراط نیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۲۱۵۱۶۶۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

راه اندازی معاونت پرورشی در مدارس غیرانتفاعی مرکزی

استاندار مرکزی گفت: باید به تمامی مدارس غیر انتفاعی از اکنون ابلاغ شود که حوزه معاونت پرورشی را از ابتدای تابستان راه اندازی کنند. - اخبار استانها -

به‌گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، فرزاد مخلص الائمه عصر امروز در نشست شورای آموزش و پرورش استان مرکزی با اشاره به برگزاری برنامه‌های متعددی در هفته معلم با نگاه تحولی، اظهار داشت: معرفی و تقدیر از 12 معلم ماندگار منطبق با دستور رهبر معظم انقلاب به عنوان معرفی معلمان الگو یکی از برنامه‌های شاخص هفته معلم برگزار شد. در عصر کنونی آموزش و پررش در همه خانه‌ها نفوذ دارد و لازم است همه مردم استان از معرفی و تقدیر از 12 معلم  الگو با خبر باشند بنابراین باید تلاش شود تمام اقشار جامعه با یک ساز و کار مناسب با این چهره ها آشنا شوند.

وی افزود: استان مرکزی در حوزه آموزش‌های مهارتی تلاش‌های خوبی داشته است. توسعه هنرستان‌های جوار صنعت یک کار ضروری است و این کار در استان دنبال می‌شود. امسال به عنوان سال نهضت هنرستان‌های جوار صنعت هدفگذاری شده است. سال گذشته توسعه هنرستان‌های جوار صنعت از سوی صنایع استان در راستای اجرای سند بنیادین آموزش و پرورش و افزایش سهم آموزش فنی و حرفه‌ای مورد توجه قرار گرفت و این مهم در سال جدید توسط صنایع دنبال می‌شود.

استاندار مرکزی تصریح کرد: فضای کار در صنایع استان نسبت به دو سال گذشته تغییر کرده است و هم اکنون برخی از صنایع استان به دنبال نیروی کار ماهر هستند. در حال حاضر داشتن مدرک تحصیلی مهم نیست بلکه اصل کار داشتن مهارت برای افراد است. مهارت آموزی برای استان مرکزی ضرورت دارد و اگر به این امر توجه نشود استان در مسیر پیشرفت با مشکل مواجه می‌شود. 

مخلص‌الائمه بیان کرد: در حوزه قطعه سازی جزو سه استان برتر کشور هستیم و 70 درصد بازار آیفون تصویری در اختیار یکی از شرکت‌ها در آشتیان است. اکنون در مهارت زندگی نوجوانان دچار مشکل هستیم و نرخ بالای طلاق در کشور و استان ناشی از نداشتن مهارت‌های اجتماعی و زندگی جمعی است که نشان از توسعه مهارت آموزی در بین جوانان و نوجوان دارد. 

وی‌ عنوان کرد: 240 مدرسه غیر انتفاعی در سطح استان مرکزی وجود دارد که باید به تمامی مدارس غیر انتفاعی از اکنون ابلاغ شود که حوزه معاونت پرورشی را از ابتدای تابستان راه اندازی کنند چراکه فقدان معاونت پرورشی، مدارس غیر انتفاعی را در معرض خطر قرار داده است بنابراین اگر در مدارس معاون پرورشی مناسب به کار‌گیری نشود باید سیاست‌های تنبیهی و حتی لغو مجوز فعالیت مدارس اعمال شود.

استاندار مرکزی خاطرنشان کرد: سپاه استان مرکزی در راهبری اردوهای دانش آموزی راهیان نور در کشور پیشتار است. در اردوهای راهیان نور علاوه بر اهداف آموزشی و اجتماعی، اهداف تبیینی نیز دنبال می‌شود و اهداف تبیینی در این اردوها پیشرفت‌های بسیاری داشته و این مهم توجه به اردوهای راهیان نور را چندبرابر می‌کند، اردوهای راهیان نور بهترین فرصت برای اثرگذاری و انتقال دستاوردهای انقلاب اسلامی و فرهنگ ایثار و شهادت به این قشر از جامعه‌است.

انتهای پیام/711/